Major Introduction 전공소개
미래자동차혁신부품전공
영남대학교
Innovative Parts for Future-AutomobilesINNOVATIVE PARTS FOR FUTURE-AUTOMIBILES
Participating Department
참여학과
- 주관학과기계공학부
- 참여학과미래자동차학과, 로봇공학과, 전자공학과, 전기공학과, 신소재공학부, 화학공학부 등
Specialization field
특성화 분야
- 미래자동차혁신부품
(IPF, Innovative Parts for Future-Automobiles)
IPF 혁신아카데미
목표 및 핵심전략
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교육목표
지역 핵심 산업인 자동차 부품 산업의 미래전환 기술을 선도하는 핵심 인재 양성
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핵심전략
- 전략 1.설계, 생산, 제어등 핵심 기계 분야와 SW 분야가 융합된 기술교육
- 전략 2.지역 산업체 수요에 대응할 수 있는 기계, SW 분야 솔루션 실무교육
- 전략 3.미래차부품 전환을 위한 교육 환경 및 SW, 기자재등 인프라 구축 및 활용
- 전략 4.지역정주를 위한 지역내 산업체와의 공동 연구개발 기반의 교육
정규 교육과정
- 미래자동차 부품/기술의 깊은 이해를 위한 이론 및 실습 교육 실시
- 지역 산업체의 수요 학문에 대한 전공 교과목 운영
- 참여학과 전임교수, 산업체 전문가를 활용하여 수업의 전문성을 확보하고, 필수 이수 조건에 해당하는 교과의 1.5배수 이상의 전공특화 교과목 편성하여, 학생의 수업 선택권 보장
- 일부 디지털전환 솔루션 활용 교과목을 이수할 경우 솔루션 전문기업의 「수료증」 수여
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*좌우로 드래그하여 표를 확인하실 수 있습니다.
| 구분 | 개설 학기 |
이수 구분 |
교과목명 | 학점 체계 |
수업 방법 |
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|---|---|---|---|---|---|---|
| 한글 | 영문 | |||||
| 전공 공통 |
3-1 | 융합전공 | 미래모빌리티기술세미나Ⅲ | Seminars in Future Mobility TechnologyⅢ | 3-3-0 | 혼합(대면+비대면) |
| 4-1 | 융합전공 | 모빌리티융합캡스톤디자인Ⅱ | Mobility Convergence Capstone DesignⅡ | 2-0-4 | 대면수업 | |
| 전공 특화 |
3-1 | 융합전공 | 미래자동차경량소재및구조에너지저장장치 | Future Mobility Lightweight Materials and Structural Energy Storage Decices | 3-3-0 | 혼합(대면+비대면) |
| 3-1 | 융합전공 | 유분석기반기계상태진단 | Machine Condition Diagnosis Based on Oil Analysis | 3-3-0 | 혼합(대면+비대면) | |
| 3-1 | 융합전공 | 신호및시스템 | Signal and System | 3-3-0 | 대면수업 | |
| 3-2 | 융합전공 | 미래자동차부품요소설계 | Mechanical Design of Machine Components for Future Automotive Mobility | 3-3-0 | 혼합(대면+비대면) | |
| 3-2 | 융합전공 | 미래모빌리티및에너지전환 | Future Mobility and Energy Conversion | 3-3-0 | 혼합(대면+비대면) | |
| 3-2 | 융합전공 | 미래모빌리티이동기능성고분자 | Functional Polymers for Future Mobility | 3-3-0 | 혼합(대면+비대면) | |
| 3-2 | 융합전공 | 전기모터 | Electrical Motor | 3-3-0 | 대면수업 | |
| 3-2 | 융합전공 | 인공지능 | Artificial Intelligence | 3-3-0 | 대면수업 | |
| 4-1 | 융합전공 | 차체공정설계2 | Design of Manufacturing Process for Chassis 2 | 3-3-0 | 대면수업 | |
| 4-1 | 융합전공 | 열전달 | Heat Transfer | 3-3-0 | 대면수업 | |
| 4-1 | 융합전공 | 자동차재료및가공 | Automotive Materials and Manufacturing Process | 3-3-0 | 대면수업 | |
| 4-1 | 융합전공 | 기계요소설계 | Machine Element Design | 3-3-0 | 대면수업 | |
| 4-1 | 융합전공 | 진동학 | Vibration | 3-3-0 | 대면수업 | |
| 4-2 | 융합전공 | 자동차공학 | Introduction to Automobile Engineering | 3-3-0 | 대면수업 | |
| 4-2 | 융합전공 | 미래모빌리티구동시스템 | E-Powertrain System for Future Mobility | 3-3-0 | 대면수업 | |
| 4-2 | 융합전공 | 자동차진동공학 | Automotive Vibration Engineering | 3-3-0 | 대면수업 | |
| 4-2 | 융합전공 | 자동제어 | Automatic Control | 3-3-0 | 대면수업 | |
| 교양 | 3-1 | 교양선택 | 모빌리티시대의 윤리적 창업 | Ethical Entrepreneurship in the Age of Mobility | 3-3-0 | 대면수업 |
| 3-2 | 교양선택 | 생성형인공지능 | Generative AI | 3-3-0 | 대면수업 | |
교육과정은 사정에 따라 변경될 수 있음
수업 방법은 대면(OF), Blended Learning(QB), 사이버강좌(CY)로 진행하는 것을 원칙으로하며, 수업의 효율성을 극대화하는 방법을 선택함
비교과 프로그램
| 프로그램명 | 내용 | 비고 |
|---|---|---|
| 프로젝트랩 | 지역 혁신기관 및 참여기업과 연계한 중·장기 프로젝트 | 단독 |
| 산학연계 PBL 협업 프로그램 | 산업체 수요 반영 프로젝트 기반 연구 수행 프로그램 | 단독 |
| SW 마스터 클래스 | 미래차 활용 SW 집중 교육 프로그램 | 단독 |
| IPF 전문가 세미나 (지역기업 Meet Up Day) |
미래차 부품/기술 관련 대학, 연구소, 산업체 전문가 초청 특강 | 공동/단독 |
| 기업현장 애로기술 컨설팅 | 학과 참여 교수의 산업체, 연구소 네트웍 기반 실무 프로젝트 참여 | 단독 |
| 현장실습 | 모빌리티 관련 기업 또는 연구소 등으로 현장실습(표준형/자율형 등) | 단독 |
| 프로그램명 | 내용 | 비고 |
|---|---|---|
| 국내외 학술대회 | 미래모빌리티 관련 국내외 학술대회 참가 지원 | 단독 |
| 국내외 경진대회 | 미래모빌리티 관련 국내외 경진대회 참가 지원 | 단독 |
| 국내외 전시회 | 미래모빌리티 관련 국내외 전시회 참관 지원 | 단독 |
| 해외전공체험 | 미래모빌리티 관련 체험형 해외 전공체험 프로그램 | 공동/단독 |
| 프로그램명 | 내용 | 비고 |
|---|---|---|
| 취창업 마스터 클래스 | 모빌리티 관련 취업 및 창업을 위한 단기·중기 교육 과정 | 단독 |
| 취창업 캠프 | 모빌리티 관련 취업 및 창업을 위한 몰입형 캠프 | 공동/단독 |
| 취업 및 진로 컨설팅 | 학생들의 취업 및 진로 설계를 위한 전문가 1:1 맞춤형 컨설팅 | 단독 |
| 프로그램명 | 내용 | 비고 |
|---|---|---|
| 고교생 대상 교육 | 지역의 고교생을 대상으로 한 모빌리티 관련 체험형 캠프 등 | 단독 |
| 프로그램명 | 내용 | 비고 |
|---|---|---|
| IPF 학연산 포럼 | 지역 혁신기관 및 기업과 성과공유, 학연산 네트워킹 등 | 공동/단독 |
IPF 루키아카데미
목표 및 핵심전략
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교육목표
지역 핵심 산업인 자동차 부품 산업의 미래전환 기술을 선도하는 실무 인재양성
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핵심전략
- 전략 1.설계, 생산, 제어등 핵심 기계 분야와 SW 분야가 융합된 심화 교육
- 전략 2.지역 산업체 수요에 대응할 수 있는 기계, SW 분야 솔루션 실무전문가 심화교육
- 전략 3.지역종주를 위한 지역내 산업체, 연구소와의 공동 연구개발 융합 프로젝트
교육 프로그램
| 프로그램명 | 내용 |
|---|---|
| 생산/설계 전문가 프로그램 | 미래차 부품의 설계 및 생산 기술에 대한 대학원 수준의 심화 이론 및 최신 기술 교육 |
| 산업 현장에서 즉시 적용 가능한 기술 및 사례 기반 실습 진행 | |
| 전임교원, 산업체 전문가, 연구소 및 기업 소속 강사가 참여하여 직무별 실무 교육 | |
| Ad-융합 프로젝트 | 기술적 이슈 및 현장 애로기술 해결을 위한 프로젝트 기반 교육 프로그램 |
| 높은 수준의 프로젝트 참여를 통한 기업/연구소와의 팀워크, 네트워크 강화 | |
| 프로젝트 종료 후 결과 발표 및 평가, 우수 성과자 포상 및 취업 연계 모색 | |
| 현장실습 및 인턴십 | 교육생을 별도로 선발하여 지역 연구소 및 기업에 파견하여 실무 경험을 제공하며, 종료 후 평가를 통해 채용 여부 결정 |
| 교육생들이 기업과 연구소의 실무 업무에 직접 참여하여 현장 중심의 실무 역량을 강화 | |
| 실습 종료 후 평가를 통해 교육생의 채용 여부를 결정하고, 실제 취업으로 연계 |
IPF 리부트아카데미
목표 및 핵심전략
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교육목표
자동차 부품 산업의 미래전환 기술을 보유한 현장맞춤형 인재 양성
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핵심전략
- 전략 1.산업 현장 수요대응 설계, 생산, 제어등 핵심 기계 분야와 SW 분야 교육
- 전략 2.지역 산업체 기술 이슈에 대응할 수 있는 기계, SW 분야 현장 맞춤 교육
- 전략 3.지역내 산업체, 연구소와의 공동 연구개발 융합 프로젝트를 통한 애로기술 해결 교육
교육 프로그램
| 프로그램명 | 내용 |
|---|---|
| Case Study 프로그램 | 현장에서 발생하는 문제 해결 Case Study를 통한 간접 실무 체험 학습 |
| 재직자, 참여 교원, 분야 전문가 초빙을 통한 실무형 학습 수행 | |
| SW 및 하드웨어의 활용 능력 함양을 통한 실무형 인재 양성 프로그램 | |
| 산학 연계 ECP 프로그램 | 지역 기업의 애로기술 및 트러블 슈팅이 요구되는 분야에 대한 프로젝트 기반 학습 |
| 재직자, 참여교원, 분야 전문가의 초빙을 통해 실무와 연계된 과제 수행을 통한 현장 전문가 양성 목표 | |
| 프로젝트 종료 후 성과 발표와 평가를 통해 우수 참여자에게는 경력 개발 기회 부여 | |
| 첨단 기술 교육 세미나 |
미래차 부품 기술의 최신 트렌드 교육 및 지역 산업의 미래 먹거리 창출을 위한 기술 발굴 및 이의 수행에 대응할 수 있는 고급 인력 양성 |
| 취창업 연계를 위한 네트워킹 및 기술/지식 습득 |